lunes, 16 de febrero de 2015

Cineclub


CINE FORO:

El cine foro es <<una actividad grupal en la que a partir del lenguaje cinematográfico, y a través de una dinámica interactiva o de comunicación entre sus participantes, se pretende llegar al descubrimiento, la interiorización y la vivencia de unas realidades y actitudes latentes en el grupo o proyectadas en la sociedad>> (Gonzales, 1980)

Los cortometrajes por si mismos poseen una gran carga sociocultural, que permite ampliar el espectro de los y las espectadoras, que buscan en el cine algo más aparte de ocio y esparcimiento, donde el cine se muestra como una red que logra traspasar las barreras continentales, contrastando contextos y realidades.

Además, el cine foro es, en consecuencia, una actividad grupal, y ésta es una de sus características más esenciales. El contenido o mensaje transmitido por el lenguaje cinematográfico, aunque se dirige a la intimidad y silencio individual, se debe y puede adquirir, sin embargo, una resonancia en el grupo mediante la confluencia de las experiencias personales suscitadas y el dialogo en torno a ellas.

Ésta realidad grupal, inherente al cine foro, centrar una primera exigencia en cuanto a su planteamiento y realización: la necesidad de crear un clima relacional relajado entre los participante; el cine foro es una técnica que se desarrolla a través de un encuentro interpersonal en el que nos disponemos a vivir en común una singular experiencia comunicativa”. (Gonzales, 1996)

Es importante mencionar que para realización de un cine foro existen tres fases: antes, durante y después; Antes (Etapa de preparación), ya que se debe disponer de un espacio adecuado y el material necesario para la sesión. Durante (etapa de presentación), donde habrá un momento de motivación en el cual los niños y las niñas tomarán conciencia y se situarán ante la experiencia que van a vivir en común y el docente hará una presentación breve de aspectos como: tema o contenido del cine foro, objetivos, ritmo o dinámica de trabajo a seguir y aspectos básicos del material visual a proyectarse.

En ésta misma etapa se proyectará el material audiovisual procurando un ambiente cómodo y relajado, en el que sean posibles el silencio y la interiorización, facilitando la reflexión, la expresión personal, la escucha y el debate.
El tercero y último, Durante (etapa intercomunicativa), momento en el que los niños y niñas expresan y ponen en común sus experiencias perceptivas, aquí es esencial conjugar aspectos vivenciales, analíticos y emocionales.  

Es así como al momento de llevar a cabo un cine  foro, es importante resaltar la experiencia personal del espectador frente a todo aquello que es transmitido en las muestras audiovisuales para llegar finalmente a un intercambio grupal de dichas experiencias, que permitirán poner en manifiesto los planteamientos y expectativas que surgen a raíz de la visualización de los films, ya que a pesar de que todos los espectadores hayan vivenciado la misma experiencia audiovisual, dicho material se asimila y se manifiesta de forma diferente en cada individuo. 


A continuación, se muestra algunas de las actividades realizadas dentro de los espacios de cine foro: 





Visualización del cortometraje: "El circo" de Charles Chaplin




 

jueves, 12 de febrero de 2015

Documental




Se realizó una serie de géneros narrativos entre los que se encontró el "documental", que dió cuenta de la apropiación que niños y niñas tuvieron del lenguaje cinematográfico.
            Documental

Obra audiovisual que carece de personajes de puesta en escena o cualquier tipo de intervención en la realidad que muestra y que tiene por finalidad dar a conocer esa realidad. Puede valerse de imágenes espontáneas, con cámara oculta, entrevistas y testimonios, material de archivo, etc.  También puede ser más  o menos creativo y más  o menos interpretativo y, dependiendo de la materia tratada y del punto de vista adoptado, poseer un talante de divulgación científica, artístico, sociopolítico, medico, educativo, propagandista e histórico etc. (BEPEA, 2015).